Директор учреждения образования

Терёшкина Валентина Тадеушевна,

II этаж, кабинет №229

+375 225 72 53 63





Заместитель директора по учебной работе
Трестьян Ирина Александровна
III этаж, кабинет №330
  • Руководители методических формирований
    • Учителя предметники
    • Учителя начальных классов
    • Учителя трудового обучения
    • Учителя второго отделения
    • Учителя физической культуры, ЛФК и СМГ
    • Учителя обучения на дому
    • Учителя коррекционных занятий
    • Учитель-дефектолог
    • Педагог-психолог
    • Воспитатели по сопровождению
    • Библиотекарь
Заместитель директора по воспитательной  работе
Шаблинская Галина Петровна,
III этаж, кабинет №330
  • Руководители методических формирований
    • Воспитатели групп продлённого дня
    • Классные руководители
    • Педагог социальный
Заместитель директора по хозяйственной работе
Прохоцкая Татьяна Олеговна 
II этаж, кабинет №227
  • Уборщики помещений
  • Уборщик территории
  • Рабочие по комплексному обслуживанию и ремонту зданий и сооружений
  • Сторожа
  • Оператор ЭВМ

Инспектор отдела кадров

Киселёва Людмила Васильевна, 

II этаж, кабинет №245                     

 +375 225 72 53 63 

Секретарь 

Мохор Лана Владимировна,

II этаж, кабинет №228

 +375 225 72 53 63 

Контактная информация

Телефоны "горячих линий", телефоны доверия и справочных служб

В соответствии с Уставом государственного учреждения образования «Бобруйская специальная школа», утвержденным приказом отдела по образованию администрации Ленинского района г.Бобруйска 16.09.2022 №233, предметом деятельности специальной школы является реализация образовательных программ специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, программ воспитания и защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении, создание условий для гармоничного развития и социализации обучающихся, а также возможность реализации образовательных программ специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи, программ воспитания детей, нуждающихся в оздоровлении, образовательных программ профессиональной подготовки рабочих (служащих).

Основной целью деятельности школы является обеспечение качества образования на уровне специального образования через создание  комплекса специальных условий для всех категорий учащихся с учетом их индивидуальных возможностей и потребностей.

Основными задачами школы являются:

  • обеспечение получения специального образования обучающимися с интеллектуальной недостаточностью с учетом структуры и степени тяжести физических и (или) психических нарушений;
  • создание адаптивного обучающего окружения для обучения и воспитания обучающихся, их гармоничного развития;
  • формирование социально значимых знаний и умений, необходимых в повседневной жизни;
  • подготовка обучающихся первого отделения к осознанному профессиональному самоопределению, трудовой деятельности, семейной жизни;
  • воспитание жизнеспособной личности, обеспечение возможности интеграции и активного участия в жизни общества;
  • создание безопасных условий при осуществлении образовательного процесса;
  • оказание консультативной помощи семьям, воспитывающих детей с интеллектуальной недостаточностью, формирование у членов семей адекватного отношения к особенностям развития ребенка, выработка оптимальных подходов к семейному воспитанию.

 Школа осуществляет следующие функции

  • образовательную, включающую в себя обучение и воспитание обучающихся (воспитанников);
  • обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся (воспитанников);
  • удовлетворение потребности обучающихся (воспитанников) в получении дополнительного образования;
  • организационную, предполагающую организацию образовательного процесса;
  • установление порядка и периодичности итоговой и промежуточной аттестации обучающихся;
  • управленческую, включающую трудовые отношения;
  • хозяйственно-экономическую;
  • развитие материально-технической базы в пределах, закрепленных за школой бюджетных и собственных средств, охраны труда учебных кабинетов и классов.

Школа с продленным днем обучения для умственно отсталых детей была открыта на базе средней школы № 10 с 15.08.1975 (Решение Исполнительного комитета Бобруйского городского Совета депутатов трудящихся от 28.04.1975 № 180).

 Решением № 11-13 Исполнительного комитета Бобруйского городского Совета народных депутатов от 16.03.1988 Бобруйская вспомогательная спецшкола № 10 с продленным днем переименована в Бобруйскую вспомогательную спецшколу с продленным днем.  

В  1990 году школа переехала в новое трёхэтажное здание по ул. Комсомольской, 92 на 304 ученических места.

В 2009 году учреждение приобрело статус юридического лица и было переименовано  в ГУО «Бобруйская вспомогательная школа».

На основании решения Бобруйского городского исполнительного комитета от 16.09.2022 № 21-12 «Об упорядочении наименований учреждений образования» государственное учреждение образования «Бобруйская вспомогательная школа» переименована в государственное учреждение образования «Бобруйская специальная школа».

Имеет непосредственное подчинение отделу по образованию администрации Ленинского района г.Бобруйска.